艺术门类学陶瓷,艺术门类学陶瓷吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术门类学陶瓷的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术门类学陶瓷的解答，让我们一起看看吧。

1. 工艺专业包括哪些？
2. 陶艺作品一般要从哪几个方面赏析？
3. 艺术生的分类？
4. 陶瓷有哪些种类？
5. 陶瓷分专业，该怎么学？

工艺专业包括哪些？

工艺专业按不同专业方向，分别为陶瓷工 艺、玻璃工艺、漆器工艺、染织工艺、雕刻工艺、金属工艺等基础和基本方法；中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、图案、构成（平 面、色彩、立体构成）、中国传统文化修养等。

工艺美术专业培养将手工艺传统理论与实践相结合、有创意能力，能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品设计制作以及相关教学与研究，设计管理工作方面的德、智、体等方面全面发展的高级专门人才。

主要包括：包括：机械类。电气信息类。仪器仪表类。矿产石油类。能源动力类。材料类。航空航天类。交通运输类。水利水电类。土建类。轻工纺织类。生物类。农林类。以及武器类等等。

拓展：

专业，是“高等和中等专业教育培养学生的各个专门领域”、高等学校和中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类，是大中专院校为了满足社会分工的需要而进行的活动。如：戏曲、舞蹈、音乐、杂技、表演、演奏、音乐基础理论、曲艺创作、教育等专业。这在一定程度上揭示了专业的本质内涵，表明了专业的范围、对象和功能，而“专门领域”是大中专教育区别于其他类型教育的特征之一。

陶艺作品一般要从哪几个方面赏析？

如何欣赏现代陶艺，我们可以从以下这几个方面来看。

技术与艺术

陶瓷产区非常在意技术，他们认为技术等同于艺术。技术固然重要，但我认为技术只要能满足创作，满足想表达的需求就够了。我们通过时间沉淀、勤加练习会有技术的提升。艺术也是如此，因为它和人性、创造、审美有关联。这些是要靠情感把握的，它不完全是1+1=2的，技术与艺术的关系当然是艺在先、术在后，这才跟创造有关。

例如，中国人对待容器的理解，1000多年来没有改变。此次吴建毅的作品《器之欲》所感动人的地方，在于它的制作技术和在容器上的拓展。这件作品中间的盘是用粗陶做成高温成型的，通过打磨、修坯、压坯，像黑陶一样，最终呈现亮的效果，表面光滑得像施过釉一样。整体造型又具有很强烈的雕塑感。艺术家运用技术，将容器薄的量感变成了浑厚的雕塑。

材料与表达

艺术生的分类？

艺术生主要是分为美术生和音乐生，体育生不算是艺术生。

美术生主要分为纯艺术和设计艺术两个大门类

纯艺术主要有国画，油画，版画，雕塑，还有一些小门类，但基本上可以归到前四大类。

设计艺术门类比较多，主要有环境艺术设计，视觉传达设计，动画，应用设计，陶瓷设计，舞台美术设计，珠宝首饰设计等，门类非常多。

音乐生也有很多方向，有舞蹈，演唱，乐器演奏，表演，作曲等。

另外还有一些小门类，现在也被归为艺术生，比如播音等。

陶瓷有哪些种类？

一、按用途分

1、日用陶瓷：如餐具、茶具、缸，坛、盆、罐、盘、碟、碗等。

2、艺术（工艺）陶瓷：如花瓶、雕塑品、园林陶瓷、器皿、相框、壁画、陈设品等。

3、工业陶瓷：指应用于各种工业的陶瓷制品。又分以下4各方面：

①建筑一卫生陶瓷： 如砖瓦，排水管、面砖，外墙砖，卫生洁具等；

陶瓷分专业，该怎么学？

分专业，陶瓷艺术，陶瓷设计 硅酸盐专业。陶瓷艺术属于纯艺术专业，陶瓷设计，主要是设计陶瓷外观及功能。硅酸盐专业，主要研究陶瓷材料。这是景德镇陶瓷大学陶瓷类专业的类别，各个学校可能都会有所差异。

到此，以上就是小编对于艺术门类学陶瓷的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术门类学陶瓷的5点解答对大家有用。