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应聘初中美术老师时首先应着重培养孩子们的美术兴趣爱好,让他们喜欢上美术,懂得什么是美,什么是丑,然后再是绘画技术上辅导(临摹或写生)。只有喜欢上艺术,才能有学的冲动。
你好!我是美国的初中art 老师。希望跟你一起交流一下。
当然可能对于您此次应聘能否成功不一定会有很大帮助,但是就长期来看,我们可以就如何组织艺术课可以交换一下思路。希望能为互相增加思考维度 。
教学目的是什么?
我们都在说给初中的孩子们上课 ,对于公立学校的教育目标当然是“普及”知识性的教育。我们在教育里,不是针对那些擅长画画的孩子进行提高拔尖,而是让绝大多数孩子能接受、学会、掌握。
在初中课程里,我们将以让孩子了解艺术史、各个艺术风格特点、代表艺术家为主线 ,开拓孩子艺术视野,学习如何欣赏艺术,创作的多元性。
教学内容是什么?
学期教学内容一般来说都有art老师自己讨论制定,但基本上是“以作品带动课程”。
举例来说,一个学期学生要求完成四个作品(Project),四个作品包括艺术史相关作品的一个,装置/雕塑/粘土一个,美国艺术家作品一个,流派代表作品一个。楼下老师提的基本的素描训练不会始终始终,只会在一两个作品起底稿时使用。
如何充分带动所有学生积极性?
开放式选题是激发所有孩子积极性的主要手段,不要求孩子画一样的内容,每个人都可以发挥自己的创作想法
要是素描呢就讲几何形体的结构和大的明暗关系,基础最重要,现在的美术学生都是应付的。我觉的就要打好基础,练线条,画结构,色彩方面就讲静物怎么样让这些静物在他们眼中变的有颜色,多多让他们了解美术的历史,多欣赏名家的作品,技术练不好,眼界要提高啊!要是没能力分辨好画,坏画,谈什么都是白谈了。
初中老师应聘更加偏向专业一点,因为面向的孩子较小学生都是有了一定基础和审美能力,需要更加专业一点的绘画能力和美术知识。
第一点:选材很重要,尽量选择自己比较擅长的画种和内容有点趣味性的课题。忘记了的部分也可以信手拈来。不要选自己不熟悉的题材画种和冷门的课题的以防现场发挥的时候出现突发的问题而尬场。
第二点:选好课题就着手准备,毕竟成功都是给有准备的人的。美术怎么准备呢,首先理好整个课的思路,然后是板书美术课的板书一点要美观特别重要。板书最好提前设计一下。部分板书可以自己制作现场贴上去。
第三点:控制好时间。记得加课后拓展部分
课中一定要有和学生的互动和提问启发等等。重难点部分要有范画。
第四点:最后对孩子的作业要有作业评展。不然这节课的成果就是空白。
是的,绘画过程锻炼孩子的种种能力。1.记忆能力的提高 2.观察能力的提高 3.想象能力的提高 4.情绪的及时宣泄 5.绘画使左右大脑一起“开工” 6.绘画过程锻炼孩子的种种能力 7.绘画是一种表情达意的形式。 虽然小孩都喜欢画画,但如果没有正确的去引导。他就只有三分钟的热度,因为小孩子天生好动,要静下心来画画真不简单,所以培养小孩对画画的兴趣非常的重要。 一、多说童话语言 要去引导小孩子,首先要学会与他们交流,让他们愿意听你的话。比如说,一个孩子把苹果画得太大了,想重新画一张,家长就可以引导小孩”大苹果妈妈牵着小苹果,你先画出了苹果妈妈,苹果小孩是什么样的,我们想知道,你画给我们看吧。”孩子听了会非常开心,他会非常乐意画出好看的苹果小孩来,这种对小孩认同的话语,可以增强小孩子的信心,让他们更有兴趣画画。 二、像小孩子一样的幻想 孩子们画画随心所欲,只为了让自己的心声得到表达,所以他的画不能用大人的眼光来欣赏,而是要用小孩的角度来欣赏,多花时间与小孩子交流,问问他们画的是什么。他会非常乐意告诉你的,这时,你可以顺势启发他,让他画出更多更好的画来。这样不仅让他有兴趣画画,同时也在画的时候学习到你的知识,并且会因为你的陪伴而变得更加的亲近。 三、创造出更好的画画条件 孩子们最不喜欢受约束,因为他们是天马行空的。只是在纸上做画没有办法满足他们的需求,除了在纸上画画,他们还喜欢在地上画,在墙上画,成为家里的”破坏王”,对此我们不能一味的去制约,你可以买一个画板,或者指定一个有瓷砖的场所给他自由的发挥。 四、更多的生活体验 孩子们是天生的创造家,但是创造也不能没有基础,而生活是画画素材的最好来源,有空的时候,多出去走走,接触大自然的美好风光,会动的生物,不动的植物、蓝天、白云、江海湖泊,都可以成为孩子画画的素材。
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